Tuy nhiên, với những nguồn kinh phí đầu tư trên không đáp ứng được số lượng trường lớp và số lượng học sinh (HS), do đó nhiều trường học ở miền núi vẫn thiếu đồ dùng dạy học. 

“Mỗi khi các lớp có nhu cầu sử dụng, giáo viên phải di chuyển máy móc đến lắp đặt, rất mất thời gian. Bên cạnh đó, sóng điện thoại, Internet ở đây chập chờn, mỗi khi cần vào mạng để tìm tài liệu hoặc phát lên máy chiếu cho học sinh xem rất khó khăn”, cô Lợi cho biết.

Cơ sở vật chất cũng thiếu thốn, hiện nhà trường chưa có nhà hiệu bộ, phòng chức năng, thiếu 6 phòng học. Các em HS của một lớp 1 phải học tại nhà kho được cải tạo.

Tương tự, Trường Tiểu học Trung Tiến (huyện Quan Sơn) có 4 lớp 1 với tổng số 55 HS học tại các điểm: Bản Poọng, bản Chè, bản Lốc và khu trung tâm. Song, hiện nhà trường cũng chỉ có 1 máy chiếu, 1 máy vi tính và 1 ti vi nên ưu tiên cho điểm trường ở trung tâm. Các thầy cô ở các điểm lẻ phải dùng điện thoại để truy cập, nghiên cứu tài liệu. Còn HS ở các khu lẻ thì chỉ hình dung qua mô tả của thầy cô.

Tại huyện Mường Lát, theo ông Mai Xuân Giang, Phó Chủ tịch UBND huyện, năm học 2020 - 2021, các trường tiểu học của huyện thuộc khu vực ĐBKK đã được tỉnh cấp 18 bộ đồ dùng, thiết bị dạy học, tổng kinh phí gần 3 tỷ đồng. Tuy nhiên, so với nhu cầu thực tế lớp 1 (bao gồm cả lớp học đơn và lớp học ghép), để đáp ứng yêu cầu đổi mới sách giáo khoa, giáo viên lên lớp phải có đồ dùng, thiết bị dạy học; ước tính cần bổ sung 50 bộ thiết bị, đồ dùng dạy học lớp 1, với tổng kinh phí dự kiến gần 7,5 tỷ đồng.

Tình trạng thiếu thiết bị dạy và học cũng xảy ra tại huyện Lang Chánh, ông Lê Minh Thư, Trưởng Phòng GD&ĐT huyện chia sẻ: “Đối với miền núi, vùng ĐBKK, việc điều tiết bộ đồ dùng dạy học rất khó, vì có trường quy mô 8 lớp, nhưng có 2 hoặc 3 điểm lẻ ở các bản vùng sâu, vùng xa. Việc thường xuyên vận chuyển thiết bị, đồ dùng dạy học cồng kềnh từ điểm trường chính vào các điểm lẻ cách nhau trên dưới 10km đường rừng núi là khó khả thi”.