Bà Nguyễn Tú Oanh, Hiệu trưởng Trường THPT và THCS Dân tộc nội trú cho biết: “Những năm đầu tôi mới chuyển về Trường DTNT huyện Lộc Bình, việc giao tiếp với học sinh và trao đổi với phụ huynh còn gặp nhiều khó khăn, nhiều khi cần nhờ đến phiên dịch, vì thế tôi quyết tâm tham gia lớp học tiếng dân tộc để nâng cao kiến thức bản thân cũng như thu hẹp khoảng cách giữa giáo viên-học sinh, nhà trường-gia đình”.

Việc học ngôn ngữ dân tộc không chỉ giúp giáo viên thuận lợi giao tiếp hằng ngày với học sinh, mà còn giúp các thầy cô hiểu thêm về văn hóa, ngôn ngữ của các dân tộc anh em khác trên địa bàn. Ông Lương Văn Thắng, Phó Hiệu trưởng Trường THPT&THCS DTNT huyện Lộc Bình cho biết: “Nhà trường thường xuyên tổ chức tiết học phổ biến, giáo dục pháp luật cho các em học sinh, trong tiết học giáo viên thường đan xen, những câu chuyện, câu ca dao, tục ngữ bằng tiếng dân tộc do thầy, cô tự sưu tầm để các em dễ hình dung, hiểu nội dung bài và nắm chắc kiến thức tốt hơn”.

Việc các thầy cô giáo nói tiếng dân tộc còn có ý nghĩa rất lớn đối với hơn 400 em học sinh trường DTNT huyện Lộc Bình nói riêng và học sinh các trường DTNT toàn tỉnh nói chung. Em Lương Văn Phản, dân tộc Dao, học sinh lớp 6 cho biết: “Đầu năm học 2019 em xuống nhập trường, do mới xa nhà và chưa quen với môi trường mới nên em rất lo sợ. Tuy nhiên, thầy cô giáo trong trường đã dùng tiếng dân tộc để giao tiếp với em, giúp em cảm thấy được gần gũi và thân thuộc hơn, nhờ vậy em cũng mạnh dạn hơn trong sinh hoạt và học tập”.

Theo thống kê của Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), hiện mỗi trung tâm giáo dục thường xuyên-giáo dục nghề nghiệp có tối thiểu 2 giáo viên đủ điều kiện tham gia giảng dạy tiếng DTTS. Mỗi năm, tối thiểu mỗi trung tâm mở được từ 1-2 lớp dạy tiếng DTTS cho 30-40 người. Giai đoạn 2017-2019, đã có trên 3.000 giáo viên của hơn 700 cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn được tham gia học, bồi dưỡng tiếng DTTS và được cấp chứng chỉ của Bộ GD&ĐT. 

Ngoài việc dạy và học tiếng DTTS ở các trung tâm, Sở GD&ĐT tổ chức dạy học tiếng DTTS cho các cán bộ, giáo viên Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú. Theo đó, hầu hết cán bộ quản lý, giáo viên 11/11 trường phổ thông dân tộc nội trú đều biết ít nhất 1 tiếng DTTS. Từ đó, ngoài việc dạy-học văn hóa bằng tiếng phổ thông, học sinh của các trường này còn được cán bộ, giáo viên quan tâm, phổ biến giáo dục pháp luật bằng tiếng dân tộc, lồng ghép dạy tiếng DTTS trong các hoạt động ngoại khóa, văn hóa văn nghệ… qua đó rút ngắn khoảng cách ngôn ngữ, giữ gìn văn hóa dân tộc và nâng cao chất lượng giáo dục.